» سیری در الهیات اجتماعی دوره مدرن

پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی

  • اخبار
  • انتشارات
  • گروه‌های علمی
    • گروه علمی مطالعات رسانه و سینما
    • گروه علمی مطالعات اجتماعی و فرهنگی انقلاب اسلامی
    • گروه علمی حکمت هنر
    • گروه علمی سیاست‌گذاری فرهنگی و هنری
  • باشگاه هنر و اندیشه
  • نشریه بیناب
  • فروشگاه کتاب
  • نگارخانه
  • تماس با ما
  • اخبار
  • انتشارات
  • گروه‌های علمی
    • گروه علمی مطالعات رسانه و سینما
    • گروه علمی مطالعات اجتماعی و فرهنگی انقلاب اسلامی
    • گروه علمی حکمت هنر
    • گروه علمی سیاست‌گذاری فرهنگی و هنری
  • باشگاه هنر و اندیشه
  • نشریه بیناب
  • فروشگاه کتاب
  • نگارخانه
  • تماس با ما

سیری در الهیات اجتماعی دوره مدرن

۱۳۹۷-۱۲-۱۵ ۱۳۹۷-۱۲-۱۵ بازدید : 2777

درسگفتار ولادت امر سکولار، به همت پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی و توسط گروه مطالعات اجتماعی فرهنگ و هنر برگزار گردید. مدرس این درسگفتار دکتر سجاد صفارهرندی (مدیر گروه مطالعات اجتماعی فرهنگ و هنر) بودند. این درسگفتار در ۸ جلسه برگزار شد.

درسگفتار ولادت امر سکولار، به همت پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی و توسط گروه مطالعات اجتماعی فرهنگ و هنر برگزار گردید. مدرس این درسگفتار دکتر سجاد صفارهرندی (مدیر گروه مطالعات اجتماعی فرهنگ و هنر) بودند. این درسگفتار در ۸ جلسه برگزار شد.

جلسۀ ششم

صورتبندی قلمرو یا میدانی مستقل و متمایز از ساحت دینی که بعدها از آن با وصف سکولار یاد می­شود، پیش از همه از خلال بازتفسیر پاره­ای از نصوص مسیحی امکان پذیر گردید. برجسته سازی عباراتی از انجیل «همچون سلطنت من زان این جهان نیست» و یا «آن زان خداست را به خدا و آنچه زان قیصر است را به قیصر باز دهید»، اولاً با حذف و نادیده گرفتن بستر و سیاق و شأن نزول آنها و ثانیاً بدون توجه به دیگر عبارات و مضامین مؤکد معنای متقابل صورت می­گرفت. در این میان، نقش جنبش اصلاح مذهبی در پیشرانی این تحول نظری پررنگ و سرنوشت­ساز است. اما این جنبش دینی و عقیدتی را می­بایست در بطن پیدایش میل دوباره به تأسیس امپراطوری و فرآیند ساخت دولت مطلقه در اروپا فهم کرد. در حقیقت، اصلاح مذهبی با نفی و حاشیه­ای ساختن وجوه بیرونی دین و تأکید بر ایمان به دولت مطلقۀ مدرن همان چیزی را اعطا می­کرد که بدان نیاز داشت.

 

جلسه هفتم

فرآیند ساخت دولت سکولار در مرحلۀ ولادت خود بیش از آنکه مستلزم «تفکیک» باشد، متضمن «ادغام» بود. از تبعات نهضت اصلاح دینی شکل­گیری دولت­های «اقراری» بود، دولت­هایی که در آن حاکم مطلقه حکمرانی خود را به نوعی ایمان یا مذهب خاص پیوند داده و خود را در رأس سلسله مراتب مربوط به آن تعریف می­کرد. این امر به وسیلۀ نظریۀ حق الهی سلطنت نیز پشتیبانی می­شد. بر اساس این نظریه، از آنجا که عیسی مسیح شاه شاهان است، پادشاهان مسیحی خود به طور مستقیم و مستقل از او مشروعیت می­گیرند و به تأیید و تنفیذ کلیسا نیاز ندارند. توماس هابز به عنوان چهرۀ پیشتاز فلسفۀ سیاسی مدرن، در عین آنکه اساس ایدۀ خود را بر میثاق و قرارداد اجتماعی قرار داد، اما ضمن تعاملی با نظریۀ حق الهی سلطنت و با استفاده از نصوص و مضامین عهدین، تلاش کرد تا رابطۀ میان دولت و کلیسا در قرون وسطی را وارونه سازد. در این چارچوب، این کلیسا بود که از دولت مطلقه مشروعیت می­گرفت و ذیل اقتدار فائقۀ آن تعریف می­گردید.

صوت جلسه هفتم

http://rcica.ir/ummu/uploads/2019/11/ولادت-امر-سکولار-۷.mp3

 

جلسۀ هشتم

از تبعات مهم ادغام کلیسا در دولت مطلقۀ مدرن آن بود که طی این فرآیند دولت هالۀ قدسی کلیسا را از آن خود کرد. تدریجاً مناسک و آیین­هایی پدیدار شد که موضوع آن تکریم و تعظیم شخص حاکم و دولت بود. بدین ترتیب، تدریجاً نوعی دین دولتی/مدنی پدیدار شد که به مثابه محور و مبنای انسجام و وحدت از سوی متفکران شاخص مدرن مورد حمایت قرار می­گرفت. در مقابل دیانت سنتی به عنوان عامل اختلال و تفرقه مورد نکوهش قرار گرفته و تنها محمل قابل پذیرش برای آن درون یا قلب فرد مؤمن معرفی می­شد. با انقلاب فرانسه تحول مهمی رخ داد: موضوع تکریم و تعظیم در دین مدنی از شخص حاکم یا حکومت به سوی ملت چرخش کرد. ملتی که هم معادل با مردم و هم معادل با کشور استعمال شده و به عنوان منبع حق و ستایش و تعظیم معرفی می­گردید. بدین ترتیب، فضای آزاد شده از خروج دیانت سنتی و کلیسایی از حوزۀ عمومی در حقیقت با دیانتی جدید پر می­گردید. اگر دیانت، آن­گونه که بزرگان فکر جامعه شناختی چون کنت و دورکیم می­فهمیدند، منشأ و مبنای اساسی نظم و ارزش و هنجار دانسته شود، از دیانت گریزی نیست؛ خواه آسمانی و خواه زمینی، خواه متعالی و خواه دنیوی، جامعه­ای بدون دین نمی­تواند وجود داشته باشد.

صوت جلسه هشتم

http://rcica.ir/ummu/uploads/2019/11/ولادت-امر-سکولار-۸.mp3
امکانات
برچسب ها
الهیات اجتماعیامر سکولارسجاد صفار هرندیسکولاریسم
ثبت دیدگاه
برای صرف‌نظر کردن از پاسخ‌گویی اینجا را کلیک نمایید.

درس‌گفتار و دوره‌های آموزشی
بیناب، مجلۀ تخصصی فرهنگ‌وهنر
دیدگاه
«بازنمایی تصویر پهلوی در آثار نمایشی» در نشست سوم «جنگ آشوب»

«بازنمایی تصویر پهلوی در آثار نمایشی» در...

۱۴۰۴-۱۱-۲۸
نقد و بررسی کتاب «عرفان خراسان»

نقد و بررسی کتاب «عرفان خراسان»

۱۴۰۴-۱۱-۲۶
«هوش مصنوعی و حادواقعیت» در نشست دوم «جنگ آشوب»

«هوش مصنوعی و حادواقعیت» در نشست دوم «جن...

۱۴۰۴-۱۱-۲۶
تحلیل نظری وقایع دی ماه ۱۴۰۴ در اولین نشست «جنگ‌آشوب»؛ رادیکالیسم سیاسی چگونه امر اجتماعی را می‌بلعد؟

تحلیل نظری وقایع دی ماه ۱۴۰۴ در اولین نش...

۱۴۰۴-۱۱-۲۵
با چاپ کتاب‌های «انسان‌شناسی دیجیتال»، «هم‌گرایی سینما و تلویزیون» و «چارچوب‌بندی کلان‌داده»؛ سه اثر جدید در حوزه مطالعات رسانه، روانه بازار نشر شد

با چاپ کتاب‌های «انسان‌شناسی دیجیتال»، «...

۱۴۰۴-۱۱-۲۰
رمان «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در هفتمین نشست «در جست‌وجوی روایت ایرانی»

رمان «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در هف...

۱۴۰۴-۱۱-۲۰
بررسی تحلیلی وقایع دی ماه ۱۴۰۴

بررسی تحلیلی وقایع دی ماه ۱۴۰۴

۱۴۰۴-۱۱-۱۸
مدرسه  «اندیشه و هنر شید مرتضی آوینی» برای ترم دوم ثبت‌نام می‌کند

مدرسه «اندیشه و هنر شید مرتضی آوینی» بر...

۱۴۰۴-۱۱-۱۳
کتاب «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در نشست هفتم «در جست‌وجوی روایت ایرانی»

کتاب «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در نش...

۱۴۰۴-۱۱-۱۲
نشست ششم «در جست‌وجوی روایت ایرانی» در قاب تصویر

نشست ششم «در جست‌وجوی روایت ایرانی» در ق...

۱۴۰۴-۱۱-۱۲
کتاب‌های جدید پژوهشکده
پیشنهاد سردبیر
«بازنمایی تصویر پهلوی در آثار نمایشی» در نشست سوم «جنگ آشوب»

«بازنمایی تصویر پهلوی در آثار نمایشی» در...

۱۴۰۴-۱۱-۲۸
نقد و بررسی کتاب «عرفان خراسان»

نقد و بررسی کتاب «عرفان خراسان»

۱۴۰۴-۱۱-۲۶
«هوش مصنوعی و حادواقعیت» در نشست دوم «جنگ آشوب»

«هوش مصنوعی و حادواقعیت» در نشست دوم «جن...

۱۴۰۴-۱۱-۲۶
تحلیل نظری وقایع دی ماه ۱۴۰۴ در اولین نشست «جنگ‌آشوب»؛ رادیکالیسم سیاسی چگونه امر اجتماعی را می‌بلعد؟

تحلیل نظری وقایع دی ماه ۱۴۰۴ در اولین نش...

۱۴۰۴-۱۱-۲۵
با چاپ کتاب‌های «انسان‌شناسی دیجیتال»، «هم‌گرایی سینما و تلویزیون» و «چارچوب‌بندی کلان‌داده»؛ سه اثر جدید در حوزه مطالعات رسانه، روانه بازار نشر شد

با چاپ کتاب‌های «انسان‌شناسی دیجیتال»، «...

۱۴۰۴-۱۱-۲۰
رمان «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در هفتمین نشست «در جست‌وجوی روایت ایرانی»

رمان «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در هف...

۱۴۰۴-۱۱-۲۰
بررسی تحلیلی وقایع دی ماه ۱۴۰۴

بررسی تحلیلی وقایع دی ماه ۱۴۰۴

۱۴۰۴-۱۱-۱۸
مدرسه  «اندیشه و هنر شید مرتضی آوینی» برای ترم دوم ثبت‌نام می‌کند

مدرسه «اندیشه و هنر شید مرتضی آوینی» بر...

۱۴۰۴-۱۱-۱۳
کتاب «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در نشست هفتم «در جست‌وجوی روایت ایرانی»

کتاب «روایت دلخواه پسری شبیه سمیر» در نش...

۱۴۰۴-۱۱-۱۲
نشست ششم «در جست‌وجوی روایت ایرانی» در قاب تصویر

نشست ششم «در جست‌وجوی روایت ایرانی» در ق...

۱۴۰۴-۱۱-۱۲
مطالب پربازدید
  • ضرورت و اهمیت رهایی از استعمار در فرهنگ ... - 991 بازدید
  • نشست «کنش هنری و واکنش اجتماعی» برگزار م... - 987 بازدید
  • سیاست‌های اخذ شده در حوزۀ فضاهای فرهنگی؛... - 979 بازدید
  • اولین نشست خبری همایش ملی «فرهنگ شهرت: ت... - 978 بازدید
  • فراخوان هفتمین همایش علمی تحقیقات بازی ه... - 975 بازدید
  • نشست «عصر نصرالله» برگزار شد - 960 بازدید
  • تازه‌های کتاب در حوزه مطالعات و رسانه - 948 بازدید
  • «مروری بر آن‌چه در مدیریت فرهنگی به ما ن... - 947 بازدید
  • با نگاهی به مستند «بی‌گدار»؛ محفل سی‌ و ... - 939 بازدید
  • هنر و تأملاتی در آثار هنری با موضوع غزه - 933 بازدید
    • برنامه های پژوهشی
    • هیئت علمی
    • چارت
    • درباره ما
    • تماس با ما
    • کتابخانه الکترونیک
    کلیه حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی است.
    LemonTheme