آیین اختتامیه سی و دومین جشنواره کتاب سال دانشجویی
به گزارش روابط عمومی پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی، در چهارمین روز از هفته کتاب و کتاب خوانی، آیین اختتامیه سی و دومین جشنواره کتاب سال دانشجویی، سه‌شنبه ۲۷ آبان ماه به همت جهاد دانشگاهی در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد.
در این مراسم، ۷ اثر «برگزیده» در قالب تألیف و ترجمه، ۱۰ اثر «شایسته تقدیر» از بین بیش از ۱۰۰۰ اثر ارسالی به جشنواره معرفی شدند و همچنین از ۵ ناشر منتشرکننده کتاب‌های دانشجویی تقدیر به عمل آمد. طاهری با کتاب «مفاهیم کلیدی در اقتصاد رسانه» منتشر شده در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی، عنوان یکی از ۷ اثر «برگزیده» این رویداد را به خود اختصاص داد.آرین طاهری، همچنین به عنوان نماینده دانشجویان برگزیده این رویداد، در سخنانی کوتاه جشنواره کتاب سال دانشجویی را یکی از برنامه‌های دیرپا، منحصر به‌فرد و ارزشمند حوزه علم و فرهنگ دانست و گفت: جشنواره کتاب سال دانشجویی با وجود قدمت و اعتبار، هنوز در شمار رویدادهای علمی ملی در نهادهایی همچون بنیاد ملی نخبگان، به ثبت نرسیده است. شایسته است پیگیری‌های لازم انجام شود تا شرکت در این جشنواره برای دانشجویان پژوهشگر، امتیازآفرین باشد. چرا که این رویداد تنها رویدادی است که بر روی ارزیابی کیفی تولیدات علمی و پژوهشی دانشجویان متمرکز است.
نماینده دانشجویان برگزیده در آیین اختتامیه سیودومین جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی، با اشاره به تجربیات خود از تحصیل در مقطع دکتری افزود: سال‌هاست بر اهمیت ارتباط دانشگاه و صنعت تأکید می‌شود، اما این ارتباط هنوز در عمل شکل نگرفته است. دانشجویانی که هم‌زمان شاغل‌اند، معمولاً از این بابت از منظر دیوان‌سالاری آموزش عالی با مشکلاتی مواجه می‌شوند و حتی از مزایایی مثل امکان استفاده از وام‌های دانشجویی، به دلیل شاغل بودن، محروم می‌شوند. در حالی که به نظر می‌رسد که داشتن شغل مرتبط با رشته تحصیلی برای دانشجویان دکتری باید مورد تشویق قرار گیرد، نه محدودیت. و اگر دانشجوی دکتری شغل غیرمرتبط با رشته تحصیلی‌اش داشته باشد، بهتر است برای یافتن شغلی مرتبط برای او تسهیل گری صورت گیرد.
وی ادامه داد: اگر فعالیت‌های پژوهشی، آموزشی و تولیدات علمی دانشجویان با امتیازدهی عادلانه همراه شود، دانشجویان جرأت تجربه کردن میدان‌های حرفه‌ای و تخصصی پژوهشگری را پیدا خواهند کرد و کمتر در چارچوب‌های دیوان‌سالاری آموزشی محدود می‌مانند. فعالیت‌هایی مانند معلمی حق‌التدریس یا انتشار اثر علمی باید به‌عنوان امتیاز رسمی و معتبر تلقی شود و حتی موجب برخورداری از امتیازات مختلف از جمله تسهیل مسائلی نظیر بازنگری در سنوات مجاز تحصیلی شود. فعلا چنین فعالیت‌هایی از دید دیوان‌سالاری آموزشی رایج، دارای ارج و امتیازی نیست، در حالی که انجام چنین فعالیت‌هایی به صورت واقعی نیازهایی از بخش‌های تخصصی و حرفه‌ای دانشگاهی و پژوهشی را پاسخ می‌دهند.
نویسنده کتاب «مفاهیم کلیدی اقتصاد رسانه»، تأکید کرد: برای ایجاد پیوند مؤثر میان دانشگاه، صنعت و حوزه‌های تخصصی، همیشه نیازی به طرح‌های پیچیده نیست. چند تصمیم ساده و هدفمند می‌تواند مسیر حمایت از دانشجویان برتر و ایجاد ارتباط عملی را هموار و اثربخش کند.
ثبت دیدگاه